| Tipo de ejercicio | Estructura de respuesta correcta | | :--- | :--- | | (Culturas Mesoamericanas) | 3 columnas: Ubicación, Aportaciones, Periodo | | Línea del tiempo (1521-1810) | Marcar: Caída Tenochtitlan (1521) / Virreinato (1535) / Reformas Borbónicas (1765) / Conspiración Querétaro (1810) | | Pregunta reflexiva: ¿Por qué la independencia tardó tanto? | Factores: Miedo de criollos a revolución social (como Haití) + lealtad al rey + poder del ejército virreinal. | | Mapa histórico (Ruta de Hernán Cortés) | Veracruz → Tlaxcala → Cholula → Tenochtitlan. |
Answers to map-based exercises, timelines, and comparative tables that help visualize historical shifts. Glossaries and Context: | Tipo de ejercicio | Estructura de respuesta
Si eres estudiante, imprime una página en blanco, resuelve el ejercicio, y luego corrígelo con el contestado. Si eres maestro, proporciona el solucionario a tus alumnos del examen, como herramienta de estudio para el ordinario o extraordinario. | Answers to map-based exercises, timelines, and comparative
El Calpulli era una unidad territorial y social similar a un barrio o clan. Organizaba el trabajo comunitario, la distribución de tierras, la educación de los jóvenes (en el Telpochcalli ) y el pago de tributos. Era la base de la cohesión social mexica. El Calpulli era una unidad territorial y social
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